Родителям и ученикам .

8 февраля учимся.
Вторая смена.
Обязательно принести тетради с выполненным заданием.
400 рублей за питание.

4 февраля Чтение. Математика.

Чтение
Тема: А. Л. Барто  " Вовка - добрая душа "
Прочитать стихотворение 3 раза выразительно.
Ответить на вопросы на странице 46 - 47.

Математика.Тема: "Что узнали? Чему научились?"
Выполнить задание № 16 столбиком.
Самостоятельно решаем по плану:
Пишу.......
Складываю единицы
Складываю десятки
Читаю ответ
Выполнить задание № 17.
Задание № 18. Вспомним как правильно записать.
а - 18, при а=20,а=38,а=42.,а=56
20 - 18
38 - 18
42 - 18
56 - 18
а + 24, при а =20,а = 38, а = 42, а = 56
20 + 18
38 + 18
42 + 18
56 + 18

Задания по иностранному языку смотрите на блоге учителей: Клёнкина Т. А. и Иванова Л. М.

3 февраля Чтение. Математика. Окружающий мир.

Чтение
Тема: А. Л. Барто " Мы не заметили жука. В школу"
Прочитать стихотворение А. Л. Барто " Мы не заметили жука"
Ответить на вопросы стр. 44
Прочитать стихотворение А.Л. Барто. " В школу"
Ответить на вопросы стр. 46

Математика
Тема:" Что узнали? Чему научились?"
Решить задачи на стр.23  № 11, №12,№13


Окружающий мир
Тема: " Домашние опасности"
Прочитать текст на странице 18 - 21
Ответить на вопросы стр. 21
По этой теме выполнить задания в рабочей тетради.

2 февраля. Чтение. Математика. Русский язык

Чтение. Прочитать выразительно стихотворения. Стр.35 - 42.

Математика. Тема:" Странички для любознательных".
Устно поработайте на странице 20.
Выполните задания в тетради на стр. 22
1) №3
2) №5
3) №8 - проверочная работа

Русский язык. Тема: "Части речи".
В русском языке слова объединяются в группы, которые называются частями речи.
Каждая часть речи что либо называет: предмет, признак предмета, действие предмета.
У каждой части речи есть своё название.
Имя существительное называет предмет.
 Отвечает на вопрос кто? (белка), что? ( зима).
Имя прилагательное называет признак предмета.
Отвечает на вопросы какой? (красный), какая? (красная), какое? ( красное), какие?( красные).
Глагол называет действие предмета.
Отвечает на вопросы что делает? ( пишет), что сделает? ( напишет), что делают? ( пишут), что делали? ( писали).
Познакомиться с информацией на стр. 41.
Выполнить упражнения на странице 37 № 65
Записать слова в 3 группы.
1) Льдина, больница.........
2) Дождь,медведь..........
3) Деревья, здоровье.......
Подчеркнуть изученные орфограммы.
Составить предложение со словом деревья или со словом обезьяна. Деревья и обезьяна это имена существительные.
Выполните упражнение № 66.
Запишите 5 предложений.
Задания по иностранному языку смотрите на блоге Клёнкиной Т. И. и Ивановой Л. М.

1 февраля.Русский язык. Математика. Чтение.

Русский язык.
Тема:Разделительный мягкий знак.
Повторить правила на стр. 32, 33, 35.
Выполнить упражнение № 64 на стр. 36.
Почитать выразительно.
Прочитать строки в которых выражена главная мысль стихотворения.
Списать. Подчеркнуть в выделенных словах орфограмму.
Выписать слова с разделительным мягким знаком.

Математика.
Тема: Вычитание вида 50 - 24.
Внимательно прочитать объяснение на странице 19.
Решить задачу №2
Проверить и решить правильно уравнения № 3.
Выполнить задание № 4.

Чтение.
Тема: А. Л. Барто. " Верёвочка".
На стр. 38 прочитать рассказ С. Михалкова А. Л. Барто.
На стр. 39 рассмотреть картинки и вспомнить стихи А. Л. Барто.
Прочитать 3 раза выразительно стихотворение "Верёвочка".
 Нарисовать весеннюю картину.